用而不思

最近才发现我或许并不擅长通过“实践”来学习。具体情况为把题做出来了但其实没学会。

详细分析是这样的：开卷就会做题，闭上书马什么梅，过几天连马什么梅都不记得有这回事了。我应该是更加擅长线性推导分析记忆而非常不擅长点状分散记忆（虽然大多数人应该都这样只是我的点状记忆更加稀碎完全记不住，再加上根据科学研究（大概？表面加工过的知识点会记得更牢固，我们进行一个大胆猜测！真実はいつも一つ——！我在完成作业的时候压根就不是在用学过的知识点，完全没起到巩固的作用！

接下来我们再进行具体原因的思考：

ddl杀我

首先我在写作业的时候总是赶时间赶ddl很匆忙，写的快才是第一要素。在这种状态下我只想交上作业，并没有太多时间去琢磨原理。而且很多题目其实就是照猫画虎，只是改变了数据，公式和思路可以照搬例题。所以从客观来看我做题其实根本没有在看着知识点做，因此起不到效果是正常的。

思维的偷懒

在做完作业后就身心疲惫直接默认知识点会了不想再看第二眼，毕竟再看一遍原理耗时耗力耗脑子，当然在不知不觉中就占领了意志的堡垒。还是应该在学习中多反问一下自己，不要把看起来做了多少当成实际做了多少。

看不见应用和原理的结合

再结合个人可能的特质说一说，我可能并不擅长在实践中学习原理，在我眼里实践就是实践和原理并不沾边。我大多数情况下并不是在原理的框架下搭建起实际应用，而是根据已有的实践进行拟合，另外起一个新的框架去对付应用。这个框架记忆惯性成分居多，并且由于缺乏底层理论的支持，导致如果缺少一块根本无法从底层去手动推理延伸。

思而不用

我也会专门抽时间去学习理论知识，但是学完好像对考试等需要成果拿出来或者实际应用中并没有太大表现。我最近认为是由于学习中不能及时把理论用做题等手段应用的原因。

推进度！爽！

只注重推进进度会导致知识没有向上延拓学会诸多应用场景，也没有向下扎根，和其他知识串联形成稳定伞状结构，忘得很快。

很显然我还是太浮躁了，只想要追进度，学习知识得到的反馈比较快速，进度的推进是可见的，而巩固看起来更像是原地踏步。

并且还是会在不经意间逃避，害怕对自己的能力做检验，毕竟如果应用不过关其实就是没学会。

背诵不精

众所周知（并不，我是一个背诵和记忆很差劲的人。不得不说有客观原因也有我的主观逃避。对很多基础知识而言就是需要扎实的记忆，尤其是很多数学手段，高中层面基础函数求导能背的很熟，但是对大学里补充的其他基础函数求导就一个都不记得，对做题的流畅度也是极大的打击，导致越来越害怕做题。

一些小知识点不应该用记忆差作为逃避背诵的借口。对简单事物完成背诵并非无法想象达成的场面，所以他们并不在我能力的边界外。

二极管

这也是近日才发现的，我或许心态变化太二极管了，导致对事物的认知有偏差。学完一章感觉自己马上考满分，一道题做不出来感觉自己应该去打螺丝。狂喜和焦虑会慢慢侵蚀事件原貌，导致对自己水平没有更加清晰认知，也会阻拦更加有效解决事情的脚步。还是应该变得更加冷静一些。